МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОЧНО-ЗАОЧНОЕ, ЭКСТЕРНАТУРА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ЛИЦЕНЗИЯ
Центр имеет Государственную образовательную лицензию
о психологическом образовании и учебном центре
ОБУЧЕНИЕ
второе дополнительное образование
ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ:
1. практический психолог
2. психолог-психотерапевт
3. психолог-менеджер
регистрация в ФИС ФРДО
дает право на осуществление профессиональной деятельности
1. дистанционное
2. заочное обучение
3. интенсивное обучение
ДИПЛОМНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Для прохождения дипломной аттестации Ваше личное присутствие в нашем Учебном Центре не обязательно. Аттестация может проходить в заранее согласованный с Вами день и час.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР
ФАКУЛЬТЕТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ
Дипломы проходят обязательную официальную регистрацию в ФИС ФРДО.
ПОДАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ НА ОБУЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННО
Диплом даёт право на профессиональную деятельность в области психологии.
Министерство образования Российской Федерации
П Р И К А З
от 06.09.2000 N 2571
Об утверждении Положения о порядке
и условиях профессиональной
переподготовки специалистов
В соответствии с постановлением Правительства Российской Феде-
рации от 10.03.2000 N 213 "О внесении изменений и дополнений в Ти-
повое положение об образовательном учреждении дополнительного про-
фессионального образования (повышения квалификации) специалистов" и
п.4 приказа Минобразования России от 03.04.2000 N 961
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемое Положение о порядке и условиях про-
фессиональной переподготовки специалистов.
2. Поручить Управлению образовательных программ и стандартов
высшего и среднего профессионального образования (Шестакову Г.К.)
разработку государственных требований к минимуму содержания и уров-
ню требований к специалистам для получения дополнительной квалифи-
кации, реализуемых параллельно с основными образовательными прог-
раммами профессионального образования, и организацию их научно-ме-
тодического обеспечения.
3. Считать утратившим силу постановление Госкомвуза России от
27.12.1995 N 12 "Об утверждении Положения о порядке и условиях про-
фессиональной переподготовки специалистов", зарегистрированное в
Минюсте России 02.02.1996, регистрационный номер 1026.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на за-
местителей Министра Б.А.Виноградова и В.Д.Шадрикова.
И.о. Министра В.М.ЖУРАКОВСКИЙ
УТВЕРЖДЕНО
приказом Минобразования России
от 06.09.2000 N 2571
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке и условиях профессиональной
переподготовки специалистов
I. ОБШИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Профессиональная переподготовка специалистов является са-
мостоятельным видом дополнительного профессионального образования,
проводится с учетом профиля полученного образования специалистов и
осуществляется образовательными учреждениями повышения квалификации
и подразделениями образовательных учреждений высшего и среднего
профессионального образования* по дополнительным профессиональным
образовательным программам двух типов, один из которых обеспечивает
совершенствование знаний специалистов для выполнения нового вида
профессиональной деятельности, другой - для получения дополнитель-
ной квалификации.
2. Профессиональная переподготовка для выполнения нового вида
профессиональной деятельности осуществляется на основании установ-
ленных квалификационных требований к конкретным профессиям или
должностям.
Профессиональная переподготовка для получения дополнительной
квалификации проводится по дополнительным профессиональным образо-
вательным программам, формируемым в соответствии с государственными
требованиями к минимуму содержания и уровню требований к специалис-
там для присвоения дополнительной квалификации, устанавливаемыми
Министерством образования Российской Федерации совместно с другими
федеральными органами исполнительной власти в пределах их компетен-
ции, и реализуется для специалистов, освоивших одну из основных об-
разовательных программ высшего или среднего профессионального обра-
зования, для которых предназначена данная дополнительная квалифика-
ция.
Дополнительные профессиональные образовательные программы для
получения дополнительной квалификации могут осваиваться параллельно
с освоением основных образовательных программ по направлениям или
специальностям высшего или среднего профессионального образования.
3. Дополнительные профессиональные образовательные программы
профессиональной переподготовки для выполнения нового вида профес-
сиональной деятельности формируются образовательными учреждениями
при лицензировании.
______________________________
* Далее именуется - образовательное учреждение
Дополнительные профессиональные образовательные программы для
получения дополнительных квалификаций формируются по ходатайству
министерств, ведомств или государственных органов управления обра-
зованием.
Перечень дополнительных профессиональных образовательных прог-
рамм для получения дополнительных квалификаций формируется Минис-
терством образования Российской Федерации в соответствии с утверж-
денными государственными требованиями к минимуму содержания и уров-
ню требований к специалистам для получения дополнительных квалифи-
каций и подлежит ежегодному изданию с учетом вносимых изменений и
дополнений.
4. Введение в действие новых государственных требований к ми-
нимуму содержания и уровню требований к специалистам для получения
дополнительной квалификации производится приказом Министерства об-
разования Российской Федерации, определяющим порядок реализации со-
ответствующей дополнительной профессиональной образовательной прог-
раммы, а также государственно-общественный орган или образователь-
ное учреждение, ответственное за формирование научно-методического
обеспечения ее реализации.
5. Профессиональная переподготовка специалистов осуществляется
на основе договоров, заключаемых образовательными учреждениями с
органами исполнительной власти, органами службы занятости населения
и другими юридическими и физическими лицами.
Право реализации дополнительной профессиональной образователь-
ной программы для присвоения дополнительной квалификации возникает
у образовательного учреждения после проведения процедуры лицензиро-
вания и издания соответствующего приказа Минобразования России, ес-
ли иное не предусмотрено государственным образовательным стандартом
высшего или среднего профессионального образования по соответствую-
щему направлению или специальности или государственным образова-
тельным стандартом послевузовского профессионального образования по
соответствующей отрасли наук.
II. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ
6. Профессиональная переподготовка специалистов проводится с
отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от ра-
боты. Формы профессиональной переподготовки устанавливаются образо-
вательным учреждением в зависимости от сложности образовательных
программ и в соответствии с потребностями заказчика на основании
заключенного с ним договора.
7. Образовательное учреждение путем целенаправленной организа-
ции учебного процесса, выбора форм, методов и технологий обучения
создает необходимые условия слушателям для освоения образовательных
программ профессиональной переподготовки специалистов.
8. Профессиональная переподготовка специалистов проводится на
базе высшего и среднего профессионального образования.
Нормативный срок прохождения профессиональной переподготовки
специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятель-
ности должен составлять свыше 500 часов аудиторных занятий.
Нормативный срок прохождения профессиональной переподготовки
для получения специалистами дополнительной квалификации должен сос-
тавлять не менее 1000 часов трудоемкости.
При освоении дополнительных профессиональных образовательных
программ профессиональной переподготовки для получения специалиста-
ми дополнительной квалификации может производиться перезачет учеб-
ных дисциплин, изученных ранее в ходе освоения основных образова-
тельных программ профессионального образования соответствующего
уровня, и (или) дополнительных профессиональных образовательных
программ в форме, определяемой образовательным учреждением самосто-
ятельно, с учетом требований профессиональной части образовательно-
го стандарта.
Порядок освоения дополнительных профессиональных образователь-
ных программ параллельно с основными образовательными программами
среднего, высшего и послевузовского профессионального образования
регулируется соответствующими нормативными документами Министерства
образования Российской Федерации.
9. Уровень образования специалистов, проходящих профессиональ-
ную переподготовку, должен быть не ниже уровня образования, требуе-
мого для нового вида профессиональной деятельности или для получе-
ния дополнительной квалификации.
10. Дополнительные профессиональные образовательные программы
профессиональной переподготовки специалистов разрабатываются, ут-
верждаются и реализуются образовательным учреждением (подразделени-
ем) самостоятельно на основе установленных нормативных документов с
учетом потребности заказчика.
11. В учебных планах профессиональной переподготовки специа-
листов в качестве одного из разделов может предусматриваться стажи-
ровка слушателей.
Стажировка проводится в целях формирования и закрепления на
практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в
результате теоретической подготовки, предусматривает изучение пере-
дового опыта, приобретение профессиональных и организаторских навы-
ков для выполнения новых профессиональных обязанностей.
12. Стажировка специалистов может проводиться как в Российской
Федерации, так и за рубежом на предприятиях (объединениях), в веду-
щих научно-исследовательских организациях, образовательных учрежде-
ниях, консультационных фирмах и в органах исполнительной власти.
III. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ
13. Освоение дополнительных профессиональных образовательных
программ профессиональной переподготовки специалистов завершается
обязательной государственной итоговой аттестацией.
14. Для проведения итоговой аттестации создается соответствую-
щая государственная аттестационная комиссия, состав которой утверж-
дается руководителем образовательного учреждения.
15. Государственную аттестационную комиссию возглавляет пред-
седатель, который организует и контролирует ее деятельность, обес-
печивает единство требований в оценке знаний слушателей.
Председатель государственной аттестационной комиссии утвержда-
ется учредителем.
16. В состав аттестационной комиссии могут входить представи-
тели учредителя, местных органов исполнительной власти, территори-
альной службы занятости населения, научно-педагогического персонала
образовательного учреждения, специалисты предприятий, организаций и
учреждений - представители потребителей кадров данного профиля, ве-
дущие преподаватели и научные сотрудники других образовательных уч-
реждений.
17. Слушатели, обучающиеся по дополнительным профессиональным
образовательным программам, обеспечивающим совершенствование знаний
специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятель-
ности и прошедшие государственную итоговую аттестацию, получают
дипломы о профессиональной переподготовке, которые удостоверяют
право (соответствие квалификации) специалиста на ведение профессио-
нальной деятельности в определенной сфере.
18. Слушатели, обучающиеся по дополнительным профессиональным
образовательным программам для получения специалистами дополнитель-
ной квалификации и прошедшие государственную итоговую аттестацию,
получают дипломы о дополнительном (к высшему) образовании или о до-
полнительном (к среднему профессиональному) образовании, удостове-
ряющие присвоение дополнительной квалификации.
При освоении дополнительной профессиональной образовательной
программы для получения дополнительной квалификации параллельно с
освоением основной образовательной программы по направлению или
специальности высшего или среднего профессионального образования
указанные дипломы выдаются после получения диплома о высшем или
среднем профессиональном образовании.
19. Образовательные учреждения дополнительного профессиональ-
ного образования могут осуществлять по итогам обучения слушателей
комплексную оценку их профессиональных знаний и деловых качеств и
на этой основе вырабатывать рекомендации кадровым службам органов
исполнительной власти по дальнейшему использованию специалистов.
20. Профессиональная переподготовка специалистов из числа
граждан иностранных государств в образовательном учреждении осу-
ществляется на основе международных соглашений и договоров с иност-
ранными юридическими и физическими лицами.
21. Структура и содержание государственных требований к мини-
муму содержания и уровню требований к специалистам для получения
дополнительной квалификации определяются Министерством образования
Российской Федерации.
*****************************************